童軍(對象：國中一年級學生)
|
宣導影片 內政部消防署(宣導影片)，防範一氧化碳中毒/『看見』一氧化碳的可怕，防震宣導/地震準備(2分鐘)，爆竹煙火/全部 宣導影片：一氧化碳的可怕、救護車正確使用時機、防止災難我最行、海嘯求生法則簡介
|
教師自我介紹、默契猜拳活動(P6) 活動說明：在活動中讓學生有更多的互動，開啟友誼之門。(不可大聲喧嘩吵鬧) 1.分別找臨近5位同學進行剪刀、石頭、布猜拳 2.首先用三指禮行禮並說"你好"，接著行左握手禮並說"我是○○○ 3.開始猜拳直到出相同的拳，彼此擊掌說"耶"再換下一位
三指禮：拇指按住小指，象徵以大助小的精神，三指並列伸直放右眉毛旁，表示智仁勇並遵守3條諾言 1.敬天樂群，做一個堂堂正正的好國民。 2.隨時隨地扶助他人，服務社會。 3.力求自己智識、品德、體格之健全。
提醒下週上課地點在第1電腦教室(資訊在第2教室) 請班長上課前提醒同學自動前往，下週記得帶書及筆。
|
|
自我介紹秘笈攻略 請至國語詞典或Google查詢姓名每個字的形容詞，寫在書本第7頁，下週拿書本上台介紹一∼兩分鐘
修改書本第7頁："姓名"改為"1.姓名"，"暱稱"改為"2.來自那裡"，"畢業國小"改為"3.過去"，
開場使用簡短問候，例：大家好、各位同學大家好 1.姓名：找形容詞介紹名字讓人印象深刻，例：炎[黃]子孫、飛[黃]騰達、[黃]昏、[黃]金、 2.來自那裡，例：我住楠梓、右中附近、XX國小旁、某某商店旁、 某某麥當勞旁，至Google地圖查詢 3.過去：就讀○○國小 4.現在：喜歡什麼、有什麼興趣、專長 5.未來和結尾：我想做...、有何抱負或未來期望，希望這三年能相處愉快，謝謝大家 |
|
上台自我介紹(P7) 活動說明：依老師抽籤的順序，每人帶書本上台參考書本第7頁的內容做自我介紹，時間大約30秒，請其它同學利用此機會把台上自我介紹的同學姓名記住，老師會評分。 |
|
你的名字活動(P9) 活動說明： 1.全班分成兩組依序各傳遞一個信物 2.教師視情況喊"停"，拿到信物的兩個同學站起來搶答對方姓名(如超過1秒未站起來將讓對方優先搶答) 3.獲勝者由老師頒發獎品 設計Scratch程式等待按任意鍵後開始，程式會依隨機亂數的時間吹哨停止，請學生站起來喊對方名字。
全民資安素養自我評量(抽獎)：108/9/2∼10/31，登入方式說明 |
小隊形象塑造(P15) ●小隊呼觀摩 童軍活動中常會藉由隊呼來激勵士氣或製造氣氛，例如小隊工作完成時、競賽勝利時、恭賀友隊時都可以讓伙伴培養默契、展現小隊團結的精神。 範例1、範例2、範例3、範例4、範例5(附中)、範例6(蛙兵)、範例7(女壘)、範例8(跆拳)
●上網找小隊呼，貼在記事本(格式：第1列輸入班級-座號-姓名、第2列空白、第3列小隊呼、空白列、小隊呼)，至少完成3個小隊呼存在1個檔案放在桌面並傳到第1次作業。
▲隊呼的設計應簡潔有力、整齊有節奏感為原則，也可搭配擊掌或簡單動作，設計的類型有以下三種： 1.固定型：設計好且固定的句字，每次使用時都不會更改。優點是方便好記；缺點是趣味性及新鮮感用久了會減少。 2.代換型：將設定好的一段話，將某幾個詞隨意替換，這一類的詞大多是「隊名」、「形容詞」。優點是使用時機比較多、趣味高性較高；缺點是帶領的人要很快地想出最適合的代換詞。 3.問答型：通常是設計好常用的答案，例如：「好帥哦∼好美哦∼好棒哦∼好強哦」，帶領者再因時制宜地去帶領，將問題提出來讓伙伴回答。優點是使用的時機多而且伙伴會比較興奮；缺點是帶領者要反應非常敏銳。
▲隊呼的注意事項： 1.隊呼或多或少會有誇獎自己或貶低它人的用詞，需適可而止。 2.隊呼不宜太長，預防隊員記不起來。 3.隊呼的文字應該簡單明瞭，要讓其它人聽的懂！ 4.禁止使用不雅或罵人的文字。
▲隊呼範例１： 火車開進了火車站，讚就是讚，就是讚讚讚 大水沖進了龍王廟，妙就是妙，就是妙妙妙 童軍穿上了童軍褲，酷就是酷，就是酷酷酷 孫悟空的金箍棒，棒就是棒，就是棒棒棒 我們拿到了獎狀，壯就是壯，就是壯壯壯
▲隊呼範例２： 伸出你的右手，右中 右中(校名) 伸出你的左手，good good 伸出你的雙手，super super
▲隊呼範例３： (一人喊)N-I-C-E，(全部喊)nice-nice-nice (一人喊)G-O-O-D，(全部喊)good-good-good
▲隊呼範例４： １２３４５６７，你贏我輸沒關係。 ７６５４３２１，下次我來得第一。 １２３４５６７，我贏你輸沒關係。 ７６５４３２１，下次機會讓給你。
▲隊呼範例５：(無聊時使用) １２３４，我們沒事 ２２３４，換個姿勢 ３２３４，再來一次
小隊列車(P12) ●隊長挑選隊員及分工、小隊一起完成小隊呼並填寫在學習單、小隊一起練習、一起上台展示 活動說明： 1.全班分成5隊，每隊5∼6人。 2.老師指定小隊長，小隊長抽籤決定小隊的編號。 3.依序由第1∼第5位小隊長挑選1位隊員寫在黑板，接著依序挑第2位隊員直到第5或第6位。 4.挑選完畢，各小隊到指定座位。 5.各小隊協調工作職務並領取小隊資料表填寫。 6.開始設計小隊呼，下課前繳交給老師。 7.下次繼續完成。
▲每一小隊都要有人帶領練習： 1.預演：隊呼一定要大家一起喊出來才有power，全部伙伴一定要記熟隊呼，而且要練到熟練為止。 2.動令：隊員聽指今開始，例如：「預備∼來」、「一、二、三」、「一起∼來」；動令如果喊的不好，會造成動作不整齊。 3.結束：帶領者必需提醒伙伴何時停止，預防結束後還有人繼續孤單的呼喊。
▲正式上台展示的流程： 1.上台一鞠躬 2.介紹隊名(第幾小隊) 3.隊員自我介紹：分工及姓名 4.小隊呼或小隊歌開始 5.下台一鞠躬：謝謝大家
▲評分重點：團隊默契、精神(注意音量，有個別及團隊分數)、隊呼內容
|
|
●隊歌：設計小隊歌，完成後全隊上台進行發表 小隊歌可以提振士氣、鼓舞精神，所以節奏要輕快，不要太冗長。 請挑選常見的短曲(例如廣告歌、兒歌)，再填上符合小隊特色的歌詞。
曲１:兩隻老虎 右中少年，右中少年，真團結，真團結 我們合作又努力，我們團結爭榮譽 得第一，得第一
曲２:捕魚歌 任何考驗都不怕 ＯＯ小隊頂呱呱 團結合作人人誇 贏得勝利笑哈哈
上台表演應注意事項： 1.上台前要確定隊員的表演位置及發言順序 2.上台要介紹第幾小隊、工作、姓名 3.要有人喊動令(123開始、敬禮等) 4.不要笑場、要大聲唱出來 5.最好有手勢動作、一定要唱出旋律
|
|
手號操(P19) |
