資訊(對象:國中二年級上學期)
資訊相關比賽 國際運算思維挑戰賽:報名時間10/4∼10/22,教師註冊後幫全班學生報名,練習時間11/8∼11/12,挑戰時間:11/15∼11/26 國中小Scratch解題觀摩賽:報名時間9/1∼9/30報名表單,報名簡章,線上競賽時間:9/1∼11/10 110年高雄市資訊能力競賽:學生培訓營隊(高中職優先)10/16(六)∼17(日),教師說明會改線上影片,10/22(五)報名截止,11/6(六)現場比賽,競賽計畫 全民資安素養自我評量(抽獎):110/9/1∼10/31,測驗說明、創用CC創意無限(看動畫)、追逐電競的夢想(看動畫)、多元包容的網路世界(看動畫), 110年E-game網路競賽:時間10/5∼11/30,每日7時至23時登入E-game闖關,獎項有參加獎、特別獎、打寇獎、遺跡獎 110學年科技教育競賽:資訊科技報名及作品說明書11/12上傳截止,決賽1/8(六),主題「防蚊大作戰」,每校最多報2隊(每隊2~4位學生) 110學年Scratch程式設計競賽:110/12/15連續3個週三教師說明會及研習,111/1/5(三)初賽報名截止,1/12(三)初賽繳件截止,1/26(三)複賽名單公告, |
●電腦教室注意事項、課程進度、右中Google Classroom重點整理、網路假期、填設備問卷、填手搖飲問卷。 ※右中Google線上學習重點整理 1.使用電腦請執行Google Chrome瀏覽器,選右中首頁上方或右側的Google Classroom圖示登入 2.輸入右中Google帳號及密碼:如未出現輸入帳號的畫面,請選右上角已登入的帳號再切換或新增您的右中Google帳號。 3.修改密碼:選右上角的九宮格 4.老師指派的【課堂作業】通常會有4種類型:繳交作業檔案、觀看資料、填寫問題、做測驗作業(表單) Scratch程式設計(陣列篇又稱清單)(Scratch程式設計網頁版)
陣列(清單):是變數的加強版,只要建立一個陣列(清單)名稱,就可以將同類型資料放在這個陣列的指定位置,可改善建立很多變數的困擾。 例如:使用變數"編號"依序改變值為1∼10,依序說出陣列"姓名"的第1∼10所存放的姓名文字內容。
●作業1:書本148頁的Scratch來抽獎的陣列程式,完成後傳到第1次作業,請確認上傳成功 基本題說明:執行程式會先刪除摸彩箱這個陣列,然後依序產生1∼30的數字插入隨機亂數所指定的陣列位置,當角色被點擊會說出摸採箱前3個獎項。 進階題: (1).利用變數重覆5次:將下方的角色被點擊後原本說出前3個獎項變5個(文字用詞可以調整),使用變數重覆5次顯示摸採箱陣列的第1∼5個數值。 (2).建立函式積木:建立一個函式積木將旗子被點擊的程式搬移出來,再將新的函式積木各放一個在"當旗子被點擊"和"按空白鍵"下方。 Scratch程式設計(角色變數篇) ●作業3~4:書本167頁的Scratch戰車王的程式,請在4週內將基本題傳到第3次作業,進階題傳到第4次作業。 素材下載:可以使用Scratch內建的素材或下載5個素材檔案:野外背景、我方戰車、子彈、爆炸、敵方戰車 基本題說明:依序放野外背景圖、我方戰車(加名字)、子彈(再選造型加入爆炸圖)、敵方戰車,再設計我方戰車程式、子彈程式,敵方戰車程式測試成功後再複製出第2台戰車,最後再修改子彈程式碰到敵方戰車2時造型換成爆炸。 進階題說明:請在[我方戰車]的程式畫面添加註解,寫出您增加的功能(Ctrl+V貼上),例如,作品說明:1.縮小戰車及子彈、2.增加敵方戰車、3.調整(子彈、戰車)移動速度、4.子彈爆炸後可立即再發射、5.戰車可重生、6.計算得分.... Scratch程式設計(分身篇) ●作業6:書本174頁的Scratch分身隨意走動程式,請在2週內完成傳到第6次作業。 分身:可以取代手動複製角色的功能,建立分身時只要修改重複的次數就能建立很多分身(包含角色的造型及程式)。 基本題:請設計10個分身隨意左右走動的程式。 進階題:每個角色顯示自己被滑鼠點幾次(建立適用當前角色的變數並設初始值為0、當【碰到鼠標】且【滑鼠鍵被按下】時:變數改變1,說出變數)。 110年E-game網路競賽:時間10/5∼11/30,每日7時至23時登入E-game闖關,獎項有參加獎、特別獎、打寇獎、遺跡獎 打寇島是寫程式闖關,裡面有[拯救麗麗加]40關、[達克魔法村]70關、[達克武館]由玩家自創關卡。 [拯救麗麗加]:可重覆闖關存錢買道具,快速寫完程式可得3顆星,4-1程式說明[拯救麗麗加]武功秘笈1∼3、4∼5。 [達克魔法村]:使用積木數量與規定相同可得3顆星、比規定少可得4顆星,[達克魔法村]武功秘笈1∼4、5∼9-6。
●作業7:書本178頁的Scratch螞蟻搬乳酪的程式,完成後傳到第7次作業,請確認上傳成功 操作說明: 1.請依序下載並使用4個素材檔(背景牆角、螞蟻、乳酪、洞口),也可以使用Scratch內建的素材替代使用。 2.螞蟻的程式建立5隻螞蟻,每隻螞蟻都會隨機移動碰到邊緣就反彈,如果碰到乳酪就廣播"找到食物"的訊息,接著面朝洞口移動並畫線直到洞口。 3.乳酪的程式定位到隨機位置,當收到"找到食物"的訊息,就面朝洞口將乳酪移動直到碰到洞口,碰到洞口後將乳酪定位到隨機位置。
Excel實務應用 ●作業8 Excel成績表:輸入資料、公式、函數、排序、美化,完成後傳到第8次作業 請先複製學校的Google帳號:s學號@apps.yocjh.kh.edu.tw,12/24(五)前填寫居家學習設備調查表單 說明: 1.輸入資料:執行Excel在相對應的儲存格輸入資料,姓名及成績可修改,但1號一定要輸入自己的姓名。 2.輸入函數:在儲存格 F3輸入總分的函數=SUM(C3:E3),在 G3輸入平均的函數=AVERAGE(C3:E3)。 3.複製:將公式複製到下方儲存格,方法1.用複製貼上,方法2.拉右下方小黑點,方法3.右下方小黑點快按兩下。 4.排序:選取任意一個總分分數再按右上方的[排序與篩選]選[從最大到最小排序],再填入名次,再選座號按[從最小到最大排序]。 5.美化:選取範圍加框線、顏色、對齊、小數顯示位數,完成後如右圖。 6.存檔後將檔案傳至第8次作業。
●作業8 Excel進階函數、統計圖表,完成後傳到第8次作業 說明:
1.下載第8次作業計算名次:在 H3儲存格輸入函數 =RANK(G3,G$3:G$7),複製到下方儲存格。 2.計算最高及最低分:在儲存格 C8輸入最高分函數 =MAX(C3:C7)及 C9輸入最低分函數 =MIN(C3:C7),複製到右側儲存格。 3.畫統計圖先選資料範圍:選取姓名及各科成績範圍 B2:E7(不要選總分及平均等資料)。 4.產生統計圖表:選[插入]/[直條圖]選平面或立體直條圖產生基本的統計圖表。 5.產生圖表標題、圖例:選取產生的統計圖表,選[圖表工具]/[設計]/[快速版面配置]的第9個,修改圖表標題、座標軸標題的文字內容、格式 6.國英數成績標示等級圖案:選取範圍C3:E7,選[常用]/[設定格式化條件]/選適當的規格樣式 7.完成後的作品一樣傳到第8次作業。 補充: 1.[檢視]/[標準模式]、[顯示比例]、[凍結窗格/頂端列,首欄]、[分割]、工作表與活頁簿檔案 2.數值格式(常用/通用格式/其它數值格式/特殊/壹萬貳仟參佰肆拾伍) 3.Google試算表
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